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教育传媒到校
2020年10月

教育传媒到校直击 - 2020年10月

教育由心出发关注学生需要　用「爱」培育学生全面发展

「学校是师生的『第二个家』，学校需要以实际行动照顾老师及学生，才是真正的『关爱校园』！」
闽侨中学　罗惠金校长

闽侨中学屹立于北角四十余年，一直秉承「成功教育」的理念，让同学「一步一脚印」地取得成功。罗惠金校长带领专业教学团队革新求变，推动多项新发展，提升学与教成效之余，同时增强师生和家长对学校的归属感。

从关爱出发　为家长学生建立归属感

学校是学生的「第二个家」，而闽侨中学则由关爱出发，洞察学生的实际学习需要，推展一系列针对性计划。在学术方面，为提升学生的英语能力，学校特意邀请本地国际学校的学生，到校与同学作英文口语练习交流；也举办English Thursday、English Breakfast、English Gallery等英语文化活动，以营造优良的英文语境。而且，学校也特意邀请优秀毕业生回校担任「星级导师」，以自身经验教导学弟妹应试技巧。

在课业以外，学校精心设计「一人一台椅我们的学生我们的孩子」计划，每位新生都有一套「坐足6年」的专属桌椅，增加学生的归属感。同时，学校非常重视同学的生涯规划，教师辅导团队于中五更为学生建立清晰的升学就业方向，让学生能在余下的一年时间里针对改善自己的不足之处，向未来人生计划迈进。此外，学校亦参与「学校起动」计划，推行「师友计划」，老师和罗校长都成为一众学生的「心灵师长」，除了辅导工作，更会倾听学生的大小心事，让学生都感到备受关爱，让学生对学校的归属感亦随之提升。

罗校长认为家长也是闽侨中学的重要持分者，同样需要增强对学校的归属感。因此，学校特别订立「中一家长请入课室」计划，在9月初举办两次家长观课日，让家长观看子女的上课情况，同时了解如何配合平板电脑进行学习，以协助子女在家中完成功课。而在10月至11月，中一级各班的双班主任会与家长面谈，彼此交流学生在课前课后的学习情况，直接建立家长对学校的信心和信任，放心让子女到闽侨中学学习。

进修观课共备　提升教学质素

「工欲善其事，必先利其器」，教育亦同样如是。罗校长认为要为学生提供优质教育，就先要加强教师培训，以提升专业水平。在专业进修方面，学校每年会收集三次教师持续专业发展数据，从中了解老师的教学水平，同时根据学校需要安排相应的持续专业进修，让教师随时掌握香港教育趋势及崭新资讯。

与此同时，除了任教学科设同侪观课外，闽侨中学还开设公开课。在每学年4个学科的跨科公开课中，全校老师都可以参与观课，从中增进学科知识外，更可从其他学科的教学方式之中获得灵感，进一步提升教师专业。不仅如此，罗校长更会参与观课，参考好的教学示范，并藉著教师发展日等机会进行学科交流，大家集思广益共同提升教学效益，做到真正的「教学相长」。

除了日常校内教学外，专业教学团队与区内中小学形成支援网络。设计与科技科老师会在周末到区内小学协办机械人兴趣班，以自身专业STEM知识提升小学生的学习成效，部分小学更在闽侨中学教师帮助下，在全港机械人比赛中获奖。教学团队亦曾亲身到小学为小六学生提供升中模拟面试，为升中学生做好准备。此外，学校亦时刻与时并进，早于2018年便与区内友校交流网上学习平台的支援，为未来教学趋势做好准备。罗校长笑言：「学校早有开展网上教学的想法，亦在数年前开始著手预备，逐步渗入电子学习元素。因此，即使因疫情停课，学校的教学进度也没有落后！」

各界动员支持　建设舒适学习环境

罗校长提及闽侨中学的三年计划中的一大重点，就是透过升级学校的软硬件，提升学与教的成效。学校得到外间机构的支援，在「学生园地」(Students’Corner) 里添置桌球台，同时举办「一Q清袋」等活动，为学生减压。

罗校长笑言：「升级学校硬件确实不是一笔小花费，但闽侨中学校董会十分支持，更爽快地批出拨款！」在校董会的支持下，学校在今年大幅度整修校舍，包括翻新教员室、社工室、「学生园地」等设施，也增置了表演舞台、玻璃折门、校史廊等，让师生拥有一个舒适的教学及学习环境。同时，为了提升学生的学习动力，学校特意在自修室设置了独立桌椅提供舒适环境，有助同学专心温习。如学生需要小组学习，则可以利用「学生园地」里的双座位桌椅，为目标共同努力。

从学生潜能出发　回馈社会大众

谈到未来学校计划，罗校长计划配合中三校本特色课程及STEAM课程，成为职业训练局STEM教育中心伙伴学校，于本年举办小学STEAM创意作品大赛。比赛既可以增进小学的STEAM学习效益，又可以与友校分享教学成果，而「尊重他人　共建和谐社会」的主题更与德育课程挂勾，让学生在学习科学知识之余，同时思考利用知识回馈社会的可能性。去年，学校更获「优质教育基金」拨款200万元，得以添置3D打印机，配合学生的校本STEAM课程。

与此同时，罗校长亦期望透过领袖训练及课后小组活动，加强学生价值观教育，同时发掘及展现潜能。学校特别在逢星期五第7至8课节设课后小组活动，聘请专业导师，开办外语、中西乐器、化妆、运动等短期课程，让学生可以「放下书本」，发掘学生独特的兴趣及潜能。学校更与外籍教学团体合作，开展「打壁球，学英语」活动，与外籍人士学习壁球运动之中学习英文日常用语，让同学将学到的英语，应用到日常生活交流中。